Música de Ballet Infantil - CD para entrenamiento de Danza Clásica
Música de Ballet Infantil - CD para entrenamiento de Danza Clásica
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Este es un CD completo de clase de ballet para niños de 4 a 6 años, supervisado por la Sra. Silvia Rossetto, pedagoga de ballet titulada. Está dividido en cuatro secciones: - Calentamiento - Ejercicios de suelo - Ejercicios de centro - Juegos El equilibrio justo entre el entrenamiento de ballet y la diversión para los bailarines más jóvenes y aspirantes.
Por Bruno Raco
© Copyright - Bruno Raco
Género: Clásico: Ballet
Fecha de lanzamiento: 2016
PISTAS
1. Calentamiento Caminando hacia adelante / hacia atrás
2. Ej. de suelo Pies Flexionar / Estirar
3. Ej. de suelo Rodillas Sostener / Estirar
4. Ej. de suelo Hombros arriba / abajo
5. Ej. de suelo Posición de mariposa: cabeza a los pies / espalda y brazos arriba
6. Ej. de suelo Posición de mariposa. Rodillas temblando / empujando hacia abajo
7. Ej. de suelo Posición de split Caminando con las manos hacia adelante / hacia atrás
8. Ej. de centro Pliés
9. Ej. de centro Tendus
10. Ej. de centro Saltos
11. Ej. de centro Marcha
12. Ej. de centro Chassés
13. Juego-Princesa durmiente (Durmiendo / Movimiento libre)
14. Juego-Foto (Bailar / Parar con la música, Posar y Foto)
15. Juego-Baile de juguete / Movimiento libre
ACERCA DE ESTE ÁLBUM
El CD contiene 15 piezas musicales originales compuestas especialmente con el propósito de preparar a los niños para un entrenamiento de ballet adecuado. Los diferentes caracteres de "Ejercicios" y "Juegos" les ayudarán a reconocer variaciones en el estado de ánimo y el ritmo en la música, mejorando así su musicalidad.
Cada pista puede asociarse fácilmente con una imagen o historia de fantasía para hacerla más divertida para los pequeños bailarines. Por ejemplo, el número 4 puede ser "El Troll y la Princesa", el número 6 "La Danza de la Mariposa", etc.
En la última sección hay tres juegos compuestos para el movimiento libre. Esa es la parte divertida después de su arduo trabajo, donde pueden ser creativos y bailar libremente siguiendo el carácter dual de la música. Esto también desarrollará su capacidad para escuchar atentamente y traducir la música en expresión física.
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